作者：刘凡 核稿：张雪梅
近日，延安大学校史研究中心、历史文化学院联合开展“大家讲校史”系列讲座活动，探索与“延河高校”校史研究专家联盟讲授“圣地淬魂:延安大学与时代精神（《延安大学史》）”课程。按照该课程设计要求，系列讲座目前已经在线举办两场，历史文化学院师生百余人参加了本次活动，讲座报告由张雪梅教授主持。
11月21日，专题课程《从延安走来的红色教育家》特邀中国人民大学校史馆王学军研究员开讲。在讲座中，王学军老师以老校长吴玉章等为典型范例，用详实的文献史料与珍贵影像，生动讲述了吴老在延安时期的工作经历、主要教育思想以及他为新中国高等教育事业发展所做的贡献。报告旨在揭示，延安时期，在党中央教育政策方针的指引下，以吴玉章为首的奔赴延安的教育家们，对马克思主义教育思想的解释体系和学理框架进行全新构建，并在与本土融合与不断创新中，高度自信地开启了中国共产党新型高等教育模式的探索与实践。他们是极具时代性的延安时期教育家群体，是现代高等教育“延安模式”的重要探索者，更是革命人才的培养者、革命典范与精神的塑造者。红色教育家们极具时代特征的教育思想至今熠熠生辉，深刻影响着中国特色社会主义高等教育的发展路径。
王学军老师线上开讲
11月28日，专题课程《从自然科学院办学看延安时期的教育与生产劳动相结合》特邀北京理工大学校史馆馆长王民研究员开讲。在讲座中，王民老师以延安自然科学院的产生、办学宗旨和办学方向为切入点，通过珍贵的史料文献和鲜活事例，深度阐释了自然科学院在延安时期为党培育科技人才，为陕甘宁边区的经济建设做出了重要贡献。报告旨在揭示，延安时期陕甘宁边区政府动员的生产运动中，劳动意识教育是一个突出内容。中国共产党从物质生活的基础、改造社会意识和构建新社会的角度诠释了“劳动光荣”的意义。“劳动光荣”理念的价值塑造，是挽救中国挽救民族，建设富强国的基础；是消灭阶级对立、追求解放与自由平等的前提，是实现社会和谐的通道。“劳动光荣”意识成功构建，有助于中共获取当时社会意识的主导地位，不但有效地解决了根据地的经济困难，对中国社会的发展也产生了深远的影响。
王民老师线上开讲
两位专家的精彩讲座，不仅深化了同学们对延安时期中国共产党高等教育实践与办学理念的专业认知，也有助于培养优良精神品格，激发同学们奋发向上、传承榜样力量，在爱校荣校践行行动中，弘扬新时代精神，赓续红色血脉。本次“大家讲校史”活动，既是一堂大思政课，也是我校“大学文化传承与校史研究融合发展”的有益探索和实践。
课程现场（1）
课程现场（2）
近年来，为全面贯彻落实高校立德树人培养目标，进一步拓展校史研究的思想教育辐射功能，历史文化学院教学团队立足学校教育思政战略，充分挖掘其文化潜力与鲜明特色，在不断挖掘整理校史和修订编撰《延安大学史》的基础上，依托新校史馆建设资源平台，打破了常规教育思政课程“枯燥无味”拘囿，设计完成了《延安大学史》（圣地淬魂：延安大学与时代精神）特色课程。该课程是学院教学团队在教学改革中，结合专业将思政课程与课程思政深度相融合的课堂，是我校历史文化学院本科生特色课程之一，也是延安大学一流专业建设课程，课程主讲人为张雪梅教授，教学效果良好。本课程基于延安大学与生俱来的红色文化基因，面向“高阶性、创新性、挑战度”建设目标，在系统解读阐释延大人文精神的基础上，系统勾勒“党办现代高等教育”的历史路径并聚合新时代地方高校办学风貌知识谱系和整体语境，拓展高校新时代立德树人育人平台和红色文化传承路径。
